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Se suscribe la declaración de La Antigua Guatemala que vinculará las políticas iberoamericanas a la Agenda 2030

En el transcurso de la XXVI Conferencia Iberoamericana de Ministros y Ministras de Educación, veintidós países iberoamericanos han suscrito la Declaración de La Antigua Guatemala. Esta armonizará las políticas nacionales en educación con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible para garantizar una educación inclusiva, equitativa, de calidad y con oportunidades de aprendizaje para todos a lo largo de la vida. Del mismo modo, el proyecto educativo regional Metas 2021 también se alineará con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación), contenido en dicha agenda. Este proceso ha sido encargado a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
OEI: http://bit.ly/2P55DP8

 

 

 

 

 

  

Abierta inscripción de la segunda edición del festival audiovisual “¡Luces, cámara y educación!”

Costa Rica. Ya se encuentra abierta la inscripción para participar en la segunda edición del festival audiovisual: “¡Luces, cámara y educación!”, que mostrará audiovisuales sobre el tema: “Hacia la superación de la violencia y discriminación por orientación sexual e identidad de género en los centros educativos”. Costa Rica será sede del Festival los días 29 y 30 de noviembre de 2018, en San José. La primera edición se realizó en La Paz, Bolivia. La iniciativa es impulsada por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Oficina Regional de UNICEF para América Latina y el Caribe y otras organizaciones, dentro de las que se incluye el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
El Mundo: http://bit.ly/2NVVvbI


 

 

  

Nuevas carreras profesionales ante nuevos desafíos


En la actualidad, muchos factores  han obligado a las universidades e instituciones de educación superior a cambiar la oferta curricular y las instituciones se han visto obligadas a analizar este proceso y generar nuevas carreras y formas de profesionalización. El documento Visión y acción 2030,  Propuesta de la ANUIES para renovar la educación superior en México, recoge estos desafíos enmarcados por una cuarta revolución industrial o revolución 4.0.
El Economista: http://bit.ly/2NLYm6I

 

 

 

 

 

 

Educación a distancia: Posibilidades y retos

Los adelantos tecnológicos de las últimas décadas han abierto la posibilidad de acercar mucha información a una gran parte de la población. Entre las nuevas posibilidades que ofrece vivir en este nuevo “mundo digital”, se encuentra la oportunidad de estudiar a distancia. El acceso de una mayor proporción de personas a los adelantos tecnológicos en el campo de la comunicación y la información podría ser una posibilidad para garantizar la educación de miles de jaliscienses y elevar el nivel de escolaridad. En cuanto al grado educativo, existen grandes áreas de oportunidad. En 2015, de acuerdo con la Encuesta Intercensal del Inegi, el Grado Promedio de Escolaridad (GPE) en Jalisco fue de 9.2 años, es decir, el equivalente a la secundaria y un poco más (cifra similar al promedio nacional).

Newsweek: http://bit.ly/2Nhv230


 

 

 

 

¿Qué efecto produce la tecnología en los niños que la usan?

Investigadores de la Universidad Estatal de Psicología y Pedagogía de Moscú (MGPPU, por sus siglas en ruso) estudiaron los efectos que puede tener el uso de dispositivos móviles y otras tecnologías digitales en los niños. Las tecnologías digitales y dispositivos móviles irrumpen en la vida de los niños desde una edad muy temprana, con apenas meses de vida. Un 80 por ciento de los niños rusos en edades comprendidas entre los cinco y seis años ya son usuarios frecuentes de los ordenadores,segúnlos resultados de la investigación publicados en la revista PsyJournals.

La Crónica: http://bit.ly/2P9eXOO  

 

  

 

 

 

La Educación Superior Argentina: un libro que explica su situación en el contexto regional

Se presentó el libro La Educación Superior Universitaria Argentina: Situación Actual en el Contexto Regional.  El evento tuvo lugar en el Ministerio de Educación, Cultura Ciencia y Tecnología y contó con la presencia de funcionarios, académicos, universitarios y público en general interesado en la temática. La publicación incluye un pormenorizado diagnóstico sobre la situación actual del sistema de educación superior universitaria de nuestro país, con capítulos que abordan temas como el marco regulatorio, la cobertura territorial, sistemas de evaluación de la calidad universitaria, el presupuesto y la población estudiantil y docente, entre otros.

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología: http://bit.ly/2PBtQcT





 

 

 

Lanzamiento de la campaña de la UNESCO sobre el #DerechoalaEducación

 
Coincidiendo con los 70 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la UNESCO está lanzando una campaña digital sobre el #DerechoalaEducación un derecho que es una prioridad absoluta y el núcleo de su misión global para garantizar una educación equitativa y de calidad para todos. A través de una serie de vídeos, animaciones, imágenes, entrevistas e historias, la campaña de la UNESCO, que se desarrollará del 15 de octubre al 18 de diciembre de 2018, expondrá el significado legal del derecho a la educación y los principales desafíos que están bloqueando su camino. La campaña #DerechoalaEducación pretende llevar este derecho humano fundamental al centro de la atención mundial y capacitar a los jóvenes y adultos para lograr cambios en sus comunidades.
Unesco: http://bit.ly/2P5gE2W

 

 Las Directrices Curriculares reciben contribuciones por Internet



Brasil. La Comisión de Educación Secundaria de la Cámara de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación (CNE), órgano vinculado al Ministerio de Educación, colocó en consulta pública para contribuciones de la sociedad brasileña la revisión de las Directrices Curriculares Nacionales (DCNs) para la Enseñanza Media, a partir de este martes, 16. De acuerdo con el CNE, los representantes de la comisión realizaron reuniones periódicas con especialistas e investigadores en educación, profesores, estudiantes y entidades que trabajan con la enseñanza media para revisar todo el contenido del documento durante casi dos años. En este período, la comisión recibió sugerencias variadas para la elaboración del nuevo texto que adapta las directrices a la nueva ley de la enseñanza media.
Ministerio de Educación (Brasil): http://bit.ly/2P1x0JH

 

 

 

 

 

MEC participa en un evento que discute el impacto de la educación en la economía del país



Brasil. Las habilidades para el mercado de trabajo 4.0 y el impacto de la educación en la economía brasileña, fueron los principales temas tratados durante el 5º Foro reparto de Educación y la Innovación, celebrada el martes 16 en Sao Paulo. El evento, realizado por el Grupo de Líderes Empresariales (Lide), contó con la participación del ministro de Educación, Rossieli Soares, junto a líderes empresariales, autoridades, educadores y expertos en innovación.
Ministerio de Educación (Brasil): http://bit.ly/2P5PPvk

 

 

 

 

 

Panamá promueve debate en pro de la ciencia y la tecnología

 

Del 22 al 24 de octubre, Panamá será el epicentro de la segunda versión del foro abierto de Ciencias Latinoamericanas y el Caribe (Cilac 2018). Este evento busca facilitar un espacio de debate e intercambio de ideas para la creación de planes regionales de fortalecimiento de las capacidades científicas y tecnológicas de los países de América Latina y el Caribe, como uno de los objetivos de la Agenda 2030. La Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (unesco) son los organizadores oficiales del evento. El foro contará con diversas actividades que serán agrupadas en ejes temáticos: bioeconomía, ciudades sostenibles, resiliencia y reconciliación. Asimismo, se crearán diversas áreas de intervención para académicos, científicos, investigadores, artistas, estudiantes, periodistas, entre otros actores. Serán veinte sesiones de alto nivel.

La Estrella: http://bit.ly/2PIc9IJ

 

 

 

 

Propuesta de aprendizaje en los tiempos del WhatsApp



¿Quién no tiene WhatsApp? Quizá no todos, pero una mayoría podría decir que sí o al menos reconocer que lo tuvo en algún momento de su “existencia digital”.  Con el paso del tiempo el WhatsApp comenzó a posicionarse en una aplicación muy requerida (actualmente es el primero en preferencia a nivel mundial con 150.000 millones de usuarios en el mundo) a convertirse en un pretexto perfecto para generar hábitos que quizá no pudimos desarrollar en el pasado. Nos referimos específicamente a la lectura, una capacidad que en la era digital se ha vuelto un reto y que proyectos como RedLectura la han asumido con mucha creatividad.
El Mundo: http://bit.ly/2P23uUp

 

 

 

Los 15 mejores repositorios científicos españoles en acceso abierto según Google Scholar



Los repositorios científicos en acceso abierto organizan, preservan y difunden la producción documental temática o de una institución. Es verdad que existe un buen número de repositorios y agregadores de artículos en acceso abierto, pero puede que no sean suficientes para visibilizar y facilitar la localización de los trabajos científicos. En una conversación mantenida con Isidro F. Aguillo a través de Twitter en relación con la escritura de este post, me comenta que «no basta con depositar, hay que visibilizar», y que Google Scholar es el buscador más potente bajo su punto de vista para conseguir la ansiada visibilidad en los trabajos académicos.
JM (Blog): http://bit.ly/2P7HMyi

 

 

 

 

 

EnlightED Tecnología para democratizar la educación



Si ver un carro tirado por caballos por mitad de la carretera parece sacado de otra época, ¿por qué no pensamos lo mismo cuando un adolescente tiene que aprenderse de memoria los afluentes del Tajo? Internet, con todas las tecnologías derivadas de su estandarización, ha abierto un abanico de posibilidades para la educación que, en muchas ocasiones, parecen alejadas de lo que realmente demandan los alumnos. No se trata de incluir en los institutos todo lo que suene a nuevo. Ni tampoco que los robots vayan a suplantar a los profesores de por vida. Innovar en las aulas tiene sentido para que el conocimiento llegue a todos los rincones y para utilizar las herramientas tecnológicas que mejor conecten la vida cotidiana de los estudiantes con la académica.
El País: http://bit.ly/2ExLgWx


La Paz, 2 may (PL) Bolivia se prepara hoy para acoger la segunda reunión de ministros de Educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en América Latina y el Caribe.
Según informó el titular boliviano del sector, Roberto Aguilar, la cita está prevista para el 25 y 26 de julio, en la ciudad de Sucre, departamento de Chuquisaca, y en ella se abordarán temas como los objetivos de desarrollo sostenible en materia educativa.
El funcionario también se refirió a su participación en la XIII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que se realizó en México la pasada semana.

 

https://goo.gl/cQ3MKL

En el transcurso de la XIII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), celebrada en México, el español Mariano Jabonero ha sido elegido como nuevo secretario general hasta 2022.

 

https://goo.gl/wnMgQt

La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) lanza programa De Lectores a Líderes que beneficiará a 700,000 estudiantes de los departamentos de La Paz, Intibucá, Lempira, Ocotepeque, Copán, Santa Bárbara y en las ciudades de Tegucigalpa, San Pedro Sula, Choloma, Tela y La Ceiba. El programa, acompañado de Materiales de Lectura de Calidad, tendrá una inversión de 69 millones de dólares

 

https://goo.gl/GWkyfY

República Dominicana

Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), consideró que los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, o PISA por sus siglas en inglés, de la OCDE, dados a conocer en la mañana del 6 de diciembre en todo el mundo, y en el cual participó por primera vez la República Dominicana, eran previsibles, en vista de que los estudiantes que tomaron dicha prueba PISA, ingresaron al sistema educativo en 2005, “en el mejor de los casos, 8 años antes que llegaran los recursos equivalentes al 4% del PIB a la educación dominicana”. La prueba PISA tiene por objetivo medir cuán preparados están los estudiantes jóvenes para una vida adulta como miembros de una sociedad, con la única característica en común de que todos los estudiantes evaluados tengan 15 años de edad cumplidos al momento de aplicarla, sin importar el nivel o grado en el que estén cursando y sin importar si asisten a centros educativos públicos o privados.

Descripción

¿Quieres saber qué es un Escape Room educativo? Las posibilidades que nos ofrece este tipo de juegos en educación multiplican, favorecen, potencian y visibilizan el trabajo en equipo y la cohesión de grupos; permiten obtener feedback de aprendizajes adquiridos, habilidades digitales del alumnado, razonamiento lógico-matemático... y mucho más. Además, aprenderás a diseñar tu propio juego de Escape y lo podrás llevar a tu aula.

 

https://goo.gl/JYJa1h

Descripción

***Este proyecto iniciará a funcionar en el mes de julio en 80 municipios del país.
***Busca mejorar las competencias de los maestros, en cuanto a la implementación de pedagogías innovadoras acordes al siglo XXI.
El ministro de Educación, Marcial Solís, con el objetivo de afianzar los avances en el tercer ciclo y conocer detalles de la implementación del Proyecto Joven en el país, se reunió este día con la especialista en Educación del Banco de Desarrollo Interamericano (BID) María Loreto Biehl.

 

https://goo.gl/4adKR4

El uso de las nuevas tecnologías tiene claroscuros, no obstante, se puede discutir, señala Celso Garrido, de la UAM. Junto con otras instituciones de educación superior, alistan seminario
El 8 y 9 de mayo se llevará a cabo el seminario “Opciones y desafíos en México para las instituciones de educación superior ante la sociedad digital”, evento organizado por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Cinvestav, Udual y el Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT).

 

https://goo.gl/ZxKx9g

Es sabido que la educación tradicional necesita ajustes es por esto que marcas como Apple apuestan a las innovaciones tecnológicas en la educación. Y es que según un artículo de la revista In afirma que los procesos en los que actualmente brindan a los estudiantes es obsoleta y carece de formas de generar interés en ellos. es por esto aque analizaremos las nuevas formas de educación que Apple nos ofrece.

 

https://goo.gl/E2ot3X

Los países miembros del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) eligieron al secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán, como presidente del Consejo Directivodel organismo representado por las embajadas en México de los Estados miembros.
En sesión extraordinaria también se nombró como director general del ILCE, a Arturo Velázquez Jiménez, para un primer periodo de tres años (2018-2021) al frente del organismo del que México es país sede.

 

https://goo.gl/YEkx8w